Методика обучения детей 8 10 лет знакомству с картой

Фитнес премиум класса в Мытищах — Олимпик Фитнес 24 часа

Развитие (до 6 лет) · Общение ( лет) · Нейрокоррекция · Интерактивные методы Стоимость по клубной карте: 4 руб (4 занятия) знакомство с различными видами и формами человеческого общения;; создание Возраст лет - это самый благоприятный период для обучения ребенка. Знакомство со Scratch Когда сыну Мой опыт обучения детей лет программированию на . Оптимизирован для детей лет. Это уникальная методика гармоничного развития умственных и Режим занятий: 1 раза в неделю по 25 минут для детей лет, Хорошо усваивается состав числа 10, изучаются формулы до 5 и до 10 на . 8. Ожидаемые результаты 1-го года обучения: 9. Ребенок знает понятия: . ментальной карте. 1.

Занятия с учащимися 4-х классов проводятся в рамках внеурочной деятельности во время группы продлённого дня по подгруппам 12 — 13 чел. Продолжительность занятия 45 — 50 мин.

Форма организации занятия - занятие с элементами социально — психологического тренинга. Характеристика возрастных особенностей обучающихся воспитанниковдля которых проектируется занятие Четвертый год обучения в младших классах завершает первый этап школьной жизни ребенка. Четвероклассники — это выпускники начальной школы. Именно этот факт во многом определяет те акценты, которые расставляют взрослые во взаимодействии с детьми данного возраста.

Перспектива перехода в среднюю школу заставляет взрослых обращать первостепенное внимание на сформированность у четвероклассников учебных умений и навыков. К четвертому классу у большинства детей уже складывается индивидуальный стиль учебной работы, который проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных умений и навыков, большая часть которых опирается на мыслительные способности: Я стал думать, как решать эту проблему.

Первая мысль была такая: Учительница была не. Устанавливали мы его на 26 нетбуков около 2 часов, устали от рутинной работы, после чего сын сказал, что не хочет быть системным администратором. Организация кружка юных программистов на Scratch К сожалению, во втором классе на группе продлённого дня Scratch так ни разу и не включили… Тогда я стал думать.

Это начинало напоминать крокодила Гену, который искал друзей для Чебурашки. В мультфильме друзья появились, когда начали общее. Ребенок уже ходил на рисование в молодежный клуб, к директору которого я и обратился. Помещения, конечно же, не было, поэтому нам предложили заниматься в музыкальном классе по воскресеньям, когда там нет занятий. Помню подозрительный взгляд директора и вопрос: Осталось набрать народ, для этого были проведены следующие мероприятия: Поиск учебной литературы, подходящей для детей начальной школы, ничего не дал.

Поскольку не было проектора, то я предварительно распечатал каждому по три листа — блоки скретч с описаниями. На первое занятие пришли 8 детей лет.

Разместились, начали устанавливать Скретч — тут очень пригодились навыки Артёма по скоростной установке программы, полученные в школе. Среди пришедших детей одна девочка, у которой папа программист, уже знала как работать в Скретч. Она помогла нам показать ребятам как двигать блоки. Через 15 минут все освоились с интерфейсом и стали делать то, что написано в листочках.

Как обычно, на первом уроке раздалось громогласное мяуканье. Но теперь творилось что-то невообразимое, одновременно орали 8 котов! Срочно изучили на ноутбуках кнопку уменьшения громкости. Занятие продолжалось 2 часа, дети были в восторге. Подробнее про восторги можете прочитать у Кодабры. Были пройдены основные блоки, и дети стали требовать игр. Мои объяснения, что надо немного подождать, и изучить ещё несколько блоков и координатную плоскость — не принимались.

На совместном совещании с Артёмом было принято решение ускорить процесс обучения, так как все дети попались смышлёные. Изначально я планировал рассказать о координатах примерно на 5 занятии, однако без координат ни мультфильм, ни игру не сделать. Я был приятно удивлен, когда оказалось, что некоторые дети во 2-м классе уже знали, что такое координатная плоскость. Игру на втором занятии делать не стали, а сделали мультфильм.

Для запуска нажмите на зелёный флаг в центре экрана. На второе занятие пришли ещё несколько новичков. Я раздал им первый урок, остальные проходили мультфильм. Быстро сделав мультик, начинали его видоизменять.

"Секреты общения", 8-10 лет

Выбирали других персонажей, писали разные фразы, и все делали вид, что поняли, что такое координаты. Это я заметил через несколько занятий. Многим нравилось делать смешные игры, прикалываться и веселиться, а чтобы я не приставал со скучными объяснениями, говорили, что всё понимают. Не смотря на все мои усилия, некоторые дети координаты так до конца и не поняли. Ведь Земля вращается только в одну сторону. Кстати, а вы наблюдали с ребенком восход и заход солнца?

Ментальная Арифметика методика

Он уже знает, что такое линия горизонта? Научите ребенка пользоваться компасом. Пусть он держит компас в рукax и медленно вращается вокруг себя до тех пор, пока красная стрелочка не будет указывать на букву N north — север.

Объясните малышу, что сейчас он стоит лицом к северу. Сзади у него юг, слева — запад, справа — восток. Пусть кроха определяет в пути, в каком направлении вы движетесь.

Тетради KUMON — издательство «МИФ»

Прямо на ходу можно играть в игру "Я знаю 5 названий А малыш продолжает, перечисляя названия известных ему городов на каждый шаг: Темы могут быть самыми разными: Мама подсказывает, малыш запоминает. Так расширяем наши географические познания. Во время лесной прогулки закопайте в укромном местечке "клад" — плотно закручивающуюся стеклянную банку с детскими "сокровищами". Нарисуйте карту того места, где закопан ваш клад, используя условные обозначения. Обычно ребятишки приходят в восторг от подобных игр.

Тщательно сохраните вашу карту и во время следующей прогулки попробуйте отыскать тайник, ориентируясь по. Придумайте свои обозначения для лиственных и хвойных деревьев, кустарника, пенька, большого камня, оврага, озера, родника, речушки.

А потом, уже дома, посмотрите вместе с малышом, как те же объекты обозначаются на настоящих картах. Игру можно продолжать бесконечно, рисуя карту комнаты, квартиры, двора, улицы и даже придуманные карты воображаемых стран и островов. Такие игры не только расширяют географические знания, но и тренируют пространственное мышление юного картографа и кладоискателя.

Разговаривая с малышом о таких непростых вещах, как устройство Земли, учитывайте детскую особенность понимать все буквально. Однажды, во время прогулки, пятилетняя дочь глубокомысленно рассматривала подъемный кран, виднеющийся из-за забора стройки. Кран поднимал бетонные плиты. Какие плиты в земле? Читая когда-то в детской энциклопедии о том, что землетрясения происходят от столкновения больших масс земли плитдочь решила, что это такие вот бетонные строительные плиты лежат себе в земле да и сталкиваются время от времени, видимо от скуки.

Просто других плит она в своей жизни не видела и не смогла представить, что же это. Так что, объясняя малышам подобные сложные вещи, пытайтесь выяснить у них, как они поняли ваше или книжное объяснение. Иначе путаницы в детских головках не избежать. К содержанию Экспедиции с Винни-Пухом Для малышей с их развитой фантазией и бурным воображением географическим приключением может стать любое незначительное на наш взгляд событие.

Помните, как Кристофер Робин вместе со своими друзьями Винни-Пухом, Пятачком, Осликом и Кроликом отправились в "искпедицию", чтобы отыскать и открыть Северный полюс? Вся наша искпедиция Весь день бродила по лесу.

Искала искпедиция Везде дорогу к полюсу А ведь и вы можете отправиться на поиски полюса. И не только Северного, но и Южного. Только сначала покажите малышу эти полюса на глобусе и расскажите о земной оси — придуманной линии, которая как бы протыкает Землю насквозь. Те точки, через которые проходит наша воображаемая ось, называются полюсами.

Верхний полюс называют Северным, а нижний — Южным. На полюса солнечного тепла попадает меньше всего, поэтому здесь находятся самые холодные места на нашей планете. Конечно, поиски полюса будут воображаемыми, и никакой земной оси на самом деле не существует. Зато, гуляя, вы сможете обсудить множество важных и интересных вещей: А в следующий раз можно отправиться на поиски экватора.

И, конечно, поговорить о том, что экватор — это тоже придуманная линия. Она как будто поясом окружает нашу Землю по серединке. Туда солнечных лучей попадает больше всего, а значит на экваторе всегда жарко.

Зимы здесь не бывает. Вспомним о жарких экваториальных странах и их жителях, о песчаных пустынях и густых джунглях, о тропических ливнях и засухе и конечно об удивительных животных, которые здесь живут. К содержанию Полезные ископаемые Наша земля хранит множество самых настоящих богатств и сокровищ.

И это тоже интересная и важная тема для обсуждения с малышом. Почему природные богатства называют "полезными ископаемыми"?